Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/32091
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίαςel
dc.date.accessioned2022-11-03T12:00:12Z-
dc.date.available2022-11-03T12:00:12Z-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/32091-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.11903-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectΠανεπιστήμιο Ιωαννίνωνel
dc.subjectΦιλοσοφική Σχολήel
dc.subjectΤμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίαςel
dc.subjectΙστορίαel
dc.titleΧρονικό πανεπιστημιακού έτους 1987-1988el
heal.typejournalArticle-
heal.type.enJournal articleen
heal.type.elΆρθρο περιοδικούel
heal.secondaryTitleΠροεδρία Άννας Φραγκουδάκηel
heal.generalDescriptionσσ. [155]-[173]el
heal.classificationΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων -- Φιλοσοφική Σχολή -- Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας - Ιστορίαel
heal.dateAvailable2022-11-03T12:01:13Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.publicationDate1988-
heal.bibliographicCitationΧρονικό Πανεπιστημιακού Έτους 1987-1988. Δωδώνη. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 17(3): 155-173. DOI: http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.11903el
heal.publisherΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίαςel
heal.journalNameΔωδώνη: Τεύχος Τρίτο: επιστημονική επετηρίδα του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τομ. 17 (1988)el
heal.journalTypepeer-reviewed-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
Appears in Collections:Τόμος 17 (1988)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Χρονικό πανεπιστημιακού έτους 1987-1988.pdf787.79 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons