Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/31573Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ζιώτα, Ειρήνη | el |
| dc.date.accessioned | 2022-01-13T11:13:35Z | - |
| dc.date.available | 2022-01-13T11:13:35Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/31573 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.11389 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Ελληνικά | el |
| dc.subject | Μη ενεργητική μορφολογία | el |
| dc.subject | Παθητικά | el |
| dc.subject | Αυτοπαθή | el |
| dc.subject | Αντωνυμίες | el |
| dc.subject | Greek | en |
| dc.subject | Non active morphology | en |
| dc.subject | Passives | en |
| dc.subject | Reflexives | en |
| dc.subject | Pronouns | en |
| dc.title | Η κατάκτηση παθητικών και αυτοπαθών δομών στην Ελληνική | el |
| dc.title | The acquisition of passive and reflexive structures in Greek | en |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.secondaryTitle | μια αναπτυξιακή μελέτη | el |
| heal.secondaryTitle | a developmental study | en |
| heal.classification | Ελληνικά | - |
| heal.dateAvailable | 2022-01-13T11:14:35Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλολογίας | el |
| heal.publicationDate | 2019 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 85-91 | el |
| heal.abstract | Η παρούσα μελέτη ερευνά την κατάκτηση της μη ενεργητικής μορφολογίας σε παθητικές και αυτοπαθείς δομές, καθώς και την αναφορά των αντωνυμιών στην Ελληνική. Τριάντα μονόγλωσσα παιδιά τυπικής ανάπτυξης, δεκαπέντε κορίτσια και δεκαπέντε αγόρια ηλικίας 3;6 έως 5;6 ετών συμμετείχαν σε μια πειραματική δοκιμασία με Αντιστοίχιση Εικόνας-Πρότασης. Το δείγμα χωρίστηκε σε τρεις ηλικιακές ομάδες μέσης ηλικίας 3;7 – 4;7 – 5;7 ετών για τη διερεύνηση της πρώιμης ή μη κατάκτησης των υπό διερεύνηση γλωσσικών δομών. Τα ευρήματα επιβεβαιώνουν ότι οι παθητικές δομές στα Ελληνικά κατακτώνται μάλλον αργά και σίγουρα όχι πριν τα 6 έτη. Και οι τρεις ηλικιακές ομάδες τα πήγαν εξαιρετικά καλά στα αυτοπαθή ρήματα, ενώ σημείωσαν χαμηλότερη επίδοση στα παθητικά ρήματα. Η διαφοροποίηση αυτή φαίνεται να οφείλεται στη γλωσσική αναπαράσταση του κάθε ρηματικού τύπου παρά στη συχνότητα εμφάνισης. Επίσης, παρατηρείται πρώιμη κατάκτηση της αναφοράς των αυτοπαθών αντωνυμιών, αλλά και των προσωπικών αντωνυμιών. Για τα ελληνικά δεν παρατηρείται το φαινόμενο της Καθυστέρησης της Αρχής Β σύμφωνα με το οποίο τα παιδιά προσδίδουν αυτοπαθή ερμηνεία στις προσωπικές αντωνυμίες, ενώ παράλληλα δεν παρουσιάζουν προβλήματα με τα αυτοπαθή στοιχεία. | el |
| heal.abstract | The present study investigates the acquisition of non-active morphology in passive and reflexive structures, as well as the pronoun reference in Greek. Thirty monolingual typically developing children, fifteen girls and fifteen boys, from the age of 3;6 to 5;6 took part in an experimental task by completing a sentence-picture matching. The sample was divided into three groups at the average age of 3;7 – 4;7 – 5;7 in order to be investigated the early or not acquisition of the structures being tested. The findings confirm that passive forms in Greek are being acquired rather late and definitely not before the age of 6. All three groups did extremely well on reflexive verbs, on the contrary were less accurate on passive verbs. This difference seems to be related to the linguistic representation associated with each type of verb rather than to frequency effects. Also, it is being observed the early acquisition of pronoun reference both reflexive and personal. In Greek, children do not demonstrate Delay of Principle B according to which they attribute reflexive interpretation to personal pronouns, while they do not seem to have difficulty with the reflexive ones. | en |
| heal.advisorName | Μαστροπαύλου, Μαρία | el |
| heal.committeeMemberName | Μαστροπαύλου, Μαρία | el |
| heal.committeeMemberName | Φίλος, Παναγιώτης | el |
| heal.committeeMemberName | Πρέντζα, Αλεξάνδρα | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλολογίας | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | - |
| heal.numberOfPages | 114 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΦΛΛ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. ΖΙΩΤΑ ΕΙΡΗΝΗ 2019.pdf | 2.07 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
