Please use this identifier to cite or link to this item:
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΚαμπούρη, Ευανθίαel
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.subjectΣύγχρονη παιδική λογοτεχνίαel
dc.subjectΑφηγηματικές τεχνικέςel
dc.subjectΣχέση κειμένου-εικόναςel
dc.subjectΑνάλυση παιδικού βιβλίουel
dc.subjectΚείμενο και παρακείμενοel
dc.subjectΑντώνης Παπαθεοδούλουel
dc.subjectΊρις Σαμαρτζήel
dc.subjectContemporary children's literatureen
dc.subjectNarrative techniquesen
dc.subjectText-image relationshipen
dc.subjectChildren's book analysisen
dc.subjectText and paratexten
dc.subjectAntonis Papatheodoulouen
dc.subjectIris Samartzien
dc.titleΠαιδικά εικονογραφημένα βιβλία των Ι. Σαμαρτζή και Α. Παπαθεοδούλου (2011- 2019)el
dc.titleChildren's illustrated books by I. Samartzis and A. Papatheodoulou (20011-2019)en
heal.type.enMaster thesisen
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.classificationΠαιδική λογοτεχνία-
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγώνel
heal.bibliographicCitationΒιβλιογραφία: σ. 95-100el
heal.abstractΗ παρούσα ερευνητική εργασία μελετά την δύναμη του κειμένου και της εικόνας, στην περίπτωση των πολυτροπικών παιδικών αφηγημάτων με κείμενο του Αντώνη Παπαθεοδούλου και με την εικονογράφηση της Ίρις Σαμαρτζή. Η ανάλυση πραγματοποιήθηκε σε δώδεκα παιδικά αφηγήματα τα οποία δημοσιεύθηκαν από το χρονικό διάστημα 2011 έως 2019. Με αφετηρία τη βιβλιογραφία για την αφηγηματική ανάλυση του Gerard Genette, και την προσέγγιση της εικονογράφησης του Perry Nodelman και της Αγγελική Γιαννικοπούλου και στηριζόμενοι στην μεθοδολογία τους ως προς την ανάλυση των κειμενικών και παρακειμενικών στοιχείων του παιδικού εικονογραφημένου βιβλίου, ερευνούμε την επιτυχημένη συνύπαρξη του κειμένου και της εικόνας και της σύνδεση τους με τη μεθοδολογία. Στην πορεία της έρευνας αλλά και μέσα από συνεντεύξεις των δημιουργών οδηγούμαστε σε συμπεράσματα ως προς τις τεχνικές τις οποίες ακολούθησαν οι δημιουργοί, την εξέλιξη της συνεργασίας τους, τις διακρίσεις που έλαβαν αλλά και τη γενικότερη εικόνα των νεωτερικών αφηγημάτων στην Παιδική Λογοτεχνία.el
heal.abstractThis dissertation studies the power of text and image, in the case of multimodal children's stories written by Antonis Papatheodoulou and illustrated by Iris Samartzis. The analysis was taken on twelve children's stories which were published from 2011 to 2019. Starting with the bibliography on the narrative analysis by Gerard Genette, and the approaches on the study of illustrations by Perry Nodelman and Angeliki Giannikopoulou their methodology fascilitated the analysis of the textual and paratextual elements of the children's illustrated books. Furthermore, we investigate the successful coexistence of the text with the image in connection to the aforementioned methodology. In the course of the research but also through interviews of the authors, we are led to conclusions regarding techniques followed by the creators, as well as the evolution of their collaboration, the distinctions they received and their contribution to the wider trends of modern narratives in children's literature.en
heal.advisorNameΣπανάκη, Μαριάναel
heal.committeeMemberNameΣπανάκη, Μαριάναel
heal.committeeMemberNameΤσιτσανούδη-Μαλλίδη, Νικολέταel
heal.committeeMemberNameΡάπτης, Θεοχάρηςel
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγώνel
heal.numberOfPages111 σ.-
Appears in Collections:Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΝ

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Μ.Ε. ΚΑΜΠΟΥΡΗ ΕΥΑΝΘΙΑ 2021.pdf1.59 MBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons