Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29731Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Στεργίου, Ουρανία | el |
| dc.date.accessioned | 2020-04-08T08:03:34Z | - |
| dc.date.available | 2020-04-08T08:03:34Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29731 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.9728 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Αγγλική γλώσσα | el |
| dc.subject | Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών | el |
| dc.subject | Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας | el |
| dc.subject | English language | en |
| dc.subject | Professional development of teachers | en |
| dc.subject | Professional development of English language teachers | el |
| dc.title | Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών που διδάσκουν την αγγλική γλώσσα στο δημοτικό σχολείο για την επαγγελματική τους ανάπτυξη | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Αγγλική γλώσσα | - |
| heal.dateAvailable | 2020-04-08T08:04:34Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας | el |
| heal.publicationDate | 2019 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 130-137 | el |
| heal.abstract | Έχει παρατηρηθεί τα τελευταία χρόνια η τάση των εκπαιδευτικών της αγγλικής γλώσσας να επιδιώκουν την απόκτηση μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών, την παρακολούθηση σεμιναρίων σχετικά με το αντικείμενό τους και τις νέες τεχνολογίες. Φαίνεται ότι η τάση αυτή επιβάλλεται ως ένα βαθμό από τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και του ανταγωνισμού. Ωστόσο, παραμένει ο προβληματισμός κατά πόσο η τάση αυτή ενέχει ουσιώδη και πραγματικά εσωτερικά κίνητρα. Ο στόχος εμμένει να είναι η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών Αγγλικής γλώσσας της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. και αυτό αποτέλεσε το αντικείμενο της παρούσας έρευνας. Ειδικότερα, στην παρούσα εργασία πραγματοποιείται βιβλιογραφική ανασκόπηση και ποιοτική έρευνα προκειμένου να διερευνηθεί το εν λόγω ζήτημα. Η εργασία αρχικά πραγματεύεται την σημασία της διδασκαλίας της Αγγλικής γλώσσας στο σχολείο και την ύπαρξή της σε αυτό και πραγματοποιεί μια μελέτη αναφορικά με την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών της Αγγλικής. Ακόμα, γίνεται απόπειρα να διερευνηθεί ο χαρακτήρας της διδασκαλίας, μέσα από την αποσαφήνιση των εννοιών «λειτούργημα», «δημοσιοϋπαλληλική δουλειά» και «επάγγελμα», όπου στην ουσία η απόπειρα αυτή συνεχίζεται με την ανάλυση του επαγγελματισμού και την σπουδαιότητα της επαγγελματικής ανάπτυξης στον τομέα της διδασκαλίας. Η επαγγελματική ανάπτυξη υπόκειται σε μια αναλυτική μελέτη και στα πλαίσια αυτής, πραγματοποιείται μια ερευνητική επισκόπηση όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής γλώσσας. Δεδομένου του ερευνητικού ελλείμματος που υπάρχει στην ελληνική αρθρογραφία σχετικά με την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας, επιλέχθηκε το εν λόγω θέμα προς ανάλυση με σκοπό να εξαχθούν σύγχρονα δεδομένα και συμπεράσματα. Τα αποτελέσματα της έρευνας αποδεικνύουν το έλλειμμα που υπάρχει ως προς την παιδαγωγική κατάρτιση και την διδακτική επάρκεια στις σχολές Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας αλλά και στα κρατικά επιμορφωτικά προγράμματα της χώρας μας. Το εν λόγω έλλειμμα αναγνωρίζεται από τους συμμετέχοντες, οι οποίοι προσπαθώντας να καλύψουν το κενό των βασικών τους σπουδών, παίρνουν την ατομική πρωτοβουλία για επιμόρφωση για να έχουν επαγγελματική ανάπτυξη, προκειμένου να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού. | el |
| heal.abstract | During the recent years, there has been observed a tendency of the English language teachers to obtain post graduate studies degrees, attendance of seminars relevant to their work object and the new technologies. It is obvious that this tendency is necessitated up to a point by the needs of the job market and the competition. However, the concern remains to what degree this tendency involves substantial and real internal incentives. The aim remains to be the professional development of English language teachers in primary education, and this resulted in the research topic of this study. In particular, the present paper conducts a literature review and qualitative research to investigate this issue. The essay first addresses the importance of English language teaching at school and its existence and conducts a study on the relative education of English teachers. It also attempts to explore the nature of teaching by clarifying the notions of 'function', 'public service' and 'profession', where this attempt is continued with the analysis of professionalism and the importance of professional development for the field of teaching. Professional development is subject to an in-depth study and a research overview for English language teachers. Given the gap in the Greek articles on the professional development of the English language teachers, this subject has been selected for analysis in order to extract modern data. The results of the research prove the lack of pedagogical training and teaching competence in the English language and literature schools of our country. This lack is recognized by participants who, while trying to fill the gap of their core curriculum, take the individual training initiative to have a professional development in order to meet the requirements of the teacher's profession. | en |
| heal.advisorName | Σιάνου-Κύργιου, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Σιάνου-Κύργιου, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Ζάγκος, Χρήστος | el |
| heal.committeeMemberName | Θάνος, Θεόδωρος | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή. Τμήμα Φιλοσοφίας | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | - |
| heal.numberOfPages | 141 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΦΛΣ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΟΥΡΑΝΙΑ 2019.pdf | 1.51 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
