Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/28144Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Μηλίτση, Χρυσάνθη | el |
| dc.date.accessioned | 2017-09-20T07:53:05Z | - |
| dc.date.available | 2017-09-20T07:53:05Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/28144 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.2259 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Εκπαιδευτικοί | el |
| dc.subject | Γονείς | el |
| dc.subject | Ποιότητα | el |
| dc.subject | Προσχολική εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Kindergarteners | en |
| dc.subject | Parents | en |
| dc.subject | Quality | en |
| dc.subject | Preschool education | en |
| dc.title | Αντιλήψεις εκπαιδευτικών και γονέων για την ποιότητα στην ελληνική προσχολική εκπαίδευση | el |
| dc.title | Kindergarteners’ and parents’ conceptions about quality in Greek preschool education | en |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Προσχολική εκπαίδευση | el |
| heal.dateAvailable | 2017-09-20T07:54:05Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών της Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών | el |
| heal.publicationDate | 2017 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία : σ. 229-264 | el |
| heal.abstract | Η εν λόγω μεταπτυχιακή εργασία διερευνά τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών και των γονέων αναφορικά με την ποιότητα της ελληνικής προσχολικής εκπαίδευσης. Στόχος της συγκεκριμένης εργασίας ήταν να μελετηθεί το κατά πόσο και οι παιδαγωγοί και οι γονείς εκτιμάνε ότι είναι ποιοτική η προσχολική εκπαίδευση που παρέχεται στην Ελλάδα. Δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν σαράντα νηπιαγωγοί και εξήντα γονείς μαθητών νηπιαγωγείου του Νομού Ιωαννίνων. Η επιλογή του δείγματος έγινε τυχαία. Προκειμένου να υλοποιηθεί η εν λόγω έρευνα δόθηκε ερωτηματολόγιο και στα δύο δείγματα της έρευνας. Το ερωτηματολόγιο που έλαβαν οι εκπαιδευτικοί βασιζόταν στην κλίμακα αξιολόγησης της ποιότητας ECERS-R και αποτελούνταν και από κάποιες ερωτήσεις που προέκυψαν από τη διεθνή βιβλιογραφία. Το ερωτηματολόγιο που δόθηκε στους γονείς ήταν το ECERSPQ, το οποίο είναι το ίδιο με την ECERS-R, αλλά είναι προσαρμοσμένο έτσι ώστε να είναι πιο κατανοητό στους γονείς. Τα ευρήματα της έρευνας έδειξαν ότι οι αντιλήψεις που έχουν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς αναφορικά με την ποιότητα της παρεχόμενης προσχολικής εκπαίδευσης διίστανται. Στα περισσότερα ερωτήματα οι γονείς αξιολόγησαν υψηλότερα από τους παιδαγωγούς την ποιότητα της τάξης του σχολείου που πηγαίνει το παιδί τους. Οι γονείς, δηλαδή, φαίνεται να υπερεκτιμάνε την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης που παρέχεται στα παιδιά τους. | el |
| heal.abstract | This postgraduate work investigates teachers’ and parents’ conceptions about the quality of the Greek preschool education. Specifically, the aim of this work was to explore how qualitative kindergarteners and parents found the Greek preschool education. Forty kindergarteners and sixty parents of the Prefecture of Ioannina was the sample of the present study. The sample was choosen randomly. Both samples (teachers’ and parents’) completed a questionnaire. Kindergarteners’ questionnaire relied on ECERS-R evaluation scale and in some questions that researcher made based in the international bibliography. Parents’ questionnaire was ECERSPQ, which is the same with ECERS-R but it is adapted in order to be more understandable to parents. Results of the present study saw that teachers’ and parents’ conceptions about the quality of the Greek preschool education are divided. In most questions parents evaluate the quality of their children classroom higher than kindergarteners do. Parents seem to overestimate the quality of the preschool education that their children receive. | en |
| heal.advisorName | Σακελλαρίου, Μαρία | el |
| heal.committeeMemberName | Σακελλαρίου, Μαρία | el |
| heal.committeeMemberName | Κούτρας, Βασίλειος | el |
| heal.committeeMemberName | Μπάκας, Θωμάς | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | - |
| heal.numberOfPages | 264 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΝ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. ΜΗΛΙΤΣΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ 2017.pdf | 5.31 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
