Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/17919Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Vamvakoussi, X. | en |
| dc.contributor.author | Bempeni, M. | en |
| dc.date.accessioned | 2015-11-24T18:45:36Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-24T18:45:36Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/17919 | - |
| dc.rights | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών | - |
| dc.title | Conceptual and procedural strategies in rational number tasks and their relation to ninth graders' approaches to the study of mathematics | en |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.en | Journal article | en |
| heal.type.el | Άρθρο Περιοδικού | el |
| heal.access | campus | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών και Τεχνολογιών. Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών | el |
| heal.publicationDate | 2012 | - |
| heal.journalName | International Journal for Mathematics in Education | en |
| heal.journalType | peer-reviewed | - |
| heal.fullTextAvailability | TRUE | - |
| Appears in Collections: | Άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά ( Ανοικτά) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 20.Bebeni&Vamvakoussi_2012.pdf | 3.21 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
This item is licensed under a Creative Commons License
