Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40406Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κάσαρη, Καλλιόπη | el |
| dc.date.accessioned | 2026-09-23T10:08:01Z | - |
| dc.date.available | 2026-09-23T10:08:01Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40406 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Τέχνη | el |
| dc.subject | Παιδιά | el |
| dc.subject | Έλληνες ζωγράφοι | el |
| dc.title | Τέχνη και παιδιά: έργα Ελλήνων ζωγράφων | el |
| dc.title | Art and children: works of Greek painters | en |
| dc.type | bachelorThesis | - |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Προσχολικήεκπαίδευση | - |
| heal.dateAvailable | 2026-09-23T10:09:01Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών | el |
| heal.publicationDate | 2026 | - |
| heal.abstract | Η παρούσα πτυχιακή εργασία εξετάζει τον καθοριστικό ρόλο και τη σημασία της αισθητικής αγωγής στην ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων μέσα στο σύγχρονο παιδαγωγικό πλαίσιο του παιδικού σταθμού. Σκοπός της εργασίας είναι η ανάδειξη της εικαστικής τέχνης ως ένα πολυδιάστατο εκπαιδευτικό εργαλείο που ενισχύει τη γνωστική, συναισθηματική και ψυχοκινητική εξέλιξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας, φέρνοντάς τα παράλληλα σε επαφή με την ελληνική πολιτιστική κληρονομιά. Για την επίτευξη αυτού του σκοπού, πραγματοποιήθηκε θεωρητική τεκμηρίωση βασισμένη σε παιδαγωγικές θεωρίες (όπως του Gardner και του Vygotsky) και σχεδιάστηκαν τρεις διαφοροποιημένες διδακτικές παρεμβάσεις στοχευμένης αισθητικής προσέγγισης. Οι παρεμβάσεις αυτές βασίστηκαν σε αντιπροσωπευτικά έργα σημαντικών Ελλήνων καλλιτεχνών, οι οποίοι εκπροσωπούν διαφορετικές τεχνοτροπίες και χρονικές περιόδους: τον πίνακα «Τα Κάλαντα» του Νικηφόρου Λύτρα (εστίαση στην παράδοση και τα έθιμα), το «Κρυφό Σχολειό» του Νικόλαου Γύζη (εξερεύνηση του φωτοσκιάσματος και της αφήγησης) και τον «Ποδηλάτη» του Αλέκου Φασιανού (επαφή με τη γλυπτική, τις τρεις διαστάσεις και τον χώρο). Τα βασικά πορίσματα της εργασίας καταδεικνύουν ότι η επαφή των νηπίων με τα εικαστικά έργα δεν αποτελεί μια παθητική οπτική εμπειρία, αλλά μετατρέπεται σε μια ενεργή, βιωματική διαδικασία που αφυπνίζει την κριτική σκέψη, καλλιεργεί τη φαντασία και τη λεπτή κινητικότητα, ενώ παράλληλα ενισχύει το αίσθημα του «ανήκειν» και την πολιτιστική ταυτότητα των παιδιών. Συμπερασματικά, ο ρόλος του παιδαγωγού αναδεικνύεται σε αυτό το πλαίσιο ως καθοριστικός, καθώς λειτουργεί ως ενεργός διαμεσολαβητής και εμψυχωτής που διαμορφώνει ένα κατάλληλο περιβάλλον ελεύθερης έκφρασης, αποδοχής και ασφάλειας, ικανό να ξεκλειδώσει τις πτυχές της ψυχοσύνθεσης των «νεαρών πολιτών». | el |
| heal.advisorName | Νικηφορίδου, Ζωή | el |
| heal.committeeMemberName | Νικηφορίδου, Ζωή | el |
| heal.committeeMemberName | Καινούριου, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Νάτσης, Αντώνης | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής & Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | - |
| heal.numberOfPages | 59 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες Προπτυχιακών Φοιτητών - ΑΦΠ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΚΑΣΑΡΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ_ecl_2026.pdf | Πτυχιακή εργασία | 1.56 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
