<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/309</link>
    <description />
    <pubDate>Sat, 04 Jul 2026 18:41:49 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-07-04T18:41:49Z</dc:date>
    <item>
      <title>Εξέλιξη των εναλλακτικών ιδεών  που αναπτύσσουν οι μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  στο μάθημα του Ηλεκτρισμού</title>
      <link>https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40216</link>
      <description>Title: Εξέλιξη των εναλλακτικών ιδεών  που αναπτύσσουν οι μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  στο μάθημα του Ηλεκτρισμού
Authors: Θεοχάρη, Μαρία</description>
      <guid isPermaLink="false">https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40216</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Μαγνητισμός και κοινωνικοπολιτισμικό υπόβαθρο στο Νηπιαγωγείο: Συγκριτική μελέτη μεταξύ νηπίων Ρομά και γενικού πληθυσμού</title>
      <link>https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40199</link>
      <description>Title: Μαγνητισμός και κοινωνικοπολιτισμικό υπόβαθρο στο Νηπιαγωγείο: Συγκριτική μελέτη μεταξύ νηπίων Ρομά και γενικού πληθυσμού; Magnetism and Socio-cultural Background in Kindergarten: A comparative study between Roma infants and the general population
Authors: Κοζικοπούλου, Δέσποινα</description>
      <guid isPermaLink="false">https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40199</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Διερεύνηση της εμπειρίας εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής σχετικά με τη δυνατότητα αξιοποίησης του εικονικού κειμένου «Καραγκιόζη» ως παιδαγωγικού εργαλείου συμπερίληψης.</title>
      <link>https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40196</link>
      <description>Title: Διερεύνηση της εμπειρίας εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής σχετικά με τη δυνατότητα αξιοποίησης του εικονικού κειμένου «Καραγκιόζη» ως παιδαγωγικού εργαλείου συμπερίληψης.; An investigation into the experiences of special education teachers regarding the potential use of the “Karagiozis” puppet show as an educational tool for inclusion.
Authors: Δρούμπαλης, Κωνσταντίνος</description>
      <guid isPermaLink="false">https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40196</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Η τεχνητή νοημοσύνη ως εκπαιδευτικό&#xD;
εργαλείο: μελέτη χρήσης από μαθητές&#xD;
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης</title>
      <link>https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40100</link>
      <description>Title: Η τεχνητή νοημοσύνη ως εκπαιδευτικό&#xD;
εργαλείο: μελέτη χρήσης από μαθητές&#xD;
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης; Artificial intelligence as an educational tool:&#xD;
a study of implementation by lyceum school&#xD;
students
Authors: Μούκας, Δημήτριος; Moukas, Dimitrios</description>
      <guid isPermaLink="false">https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40100</guid>
    </item>
  </channel>
</rss>

