DSpace Community: Η εκπαιδευτική λειτουργία του Τμήματος και η εισαγωγή των πρώτων φοιτητών άρχισε από την έναρξη του ακαδ. έτους 2019-20 https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29525 Η εκπαιδευτική λειτουργία του Τμήματος και η εισαγωγή των πρώτων φοιτητών άρχισε από την έναρξη του ακαδ. έτους 2019-20 2026-04-15T07:03:39Z Τα παιδιά γονέων με διαταραχές από το φάσμα των ψυχώσεων, το αναπτυξιακό ψυχικό τραύμα και το πλαίσιο της οικογένειας. https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38404 Title: Τα παιδιά γονέων με διαταραχές από το φάσμα των ψυχώσεων, το αναπτυξιακό ψυχικό τραύμα και το πλαίσιο της οικογένειας. Authors: Σπυρίδων Ρούσσινος Αιτιώδεις Διεπιδράσεις από τις Διαφορικές Δομικές Διαρθρώσεις του Εαυτού σε Εκδοχές της Σύνολης Υγείας: Συγχρονική Κλινική Ψυχολογική Διερεύνηση για Φοιτητικό Πληθυσμό https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/32647 Title: Αιτιώδεις Διεπιδράσεις από τις Διαφορικές Δομικές Διαρθρώσεις του Εαυτού σε Εκδοχές της Σύνολης Υγείας: Συγχρονική Κλινική Ψυχολογική Διερεύνηση για Φοιτητικό Πληθυσμό; Casual Connections of the Cardinal Differential Structural Constructs of the Integral Self with Critical Aspects of Overall Psychophysiological Health: Cross-Sectional, Correlational Clinical Psychological Investigation for Populations of University Students Authors: Μπιτχαβά, Ιωάννα; Bitchava, Ioanna Evidence for the Inter/intra-relationship between the sense of fairness at workplace, distress, and health outcome https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/32610 Title: Evidence for the Inter/intra-relationship between the sense of fairness at workplace, distress, and health outcome Authors: Galanakis, Michael; Bithava, Ioanna; Emmanouil, Chrysoula; Lali, Paraskevi; Symeonidi, Artemis-Helen; Darviri, Christina; Μπιτχαβά, Ιωάννα Πόσο μεστά πρέπει να ζούμε; https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/32609 Title: Πόσο μεστά πρέπει να ζούμε;; How fulfilled should we live? Authors: Μπιτχαβά, Ιωάννα; Τούλης, Θωμάς; Παλαιολόγου, Άντζυ-Μ.; Bitchava, Ioanna; Toulis, Thomas; Palaiologou, Angie-M.